مدرب نادي بارادو دزيري بلال :جئنا من أجل الحصول على الثلاث نقاط و أشكر السطايفية على حفاوة الإستقبال

أكد مدرب نادي بارادو “دزيري بلال” إثر نهاية مباراة وفاق سطيف ونادي بارادو ،والتي إنتهت بفوز الضيوف بهدفين مقابل هدف، أن فريقه جاء من أجل الفوز ،وهو مانجح فيه أشباله.

وعبر دزيري بلال ،عقب نهاية المواجهة التي جمعت فريقه بمضيفه وفاق سطيف ،وذلك ضمن تسوية الجولة التاسعة من بطولة الرابطة الأولى ، عبر عن سعادته بالإنتصار ، الذي كان صعبا، خاصة وأن المنافس هو وفاق سطيف ،كما تقدم بشكره إلى أشبابه قائلا: ” أشكر اللاعبين على الأداء المقدم أمام الوفاق ،جئنا من أجل الحصول على الثلاث نقاط ،وعدنا بالإنتصار “.

وأضاف دزيري بلال في تصريحه:” ربما الحكم أخطأ في الإعلان على ركلة الجزاء لصالح الوفاق، ولكن المهم أننا نجحنا في صدها وتمكنا من تسجيل الهدف الثاني الذي منحنا نقاط الفوز “، كما نوه مدرب نادي بارادو دزيري بلال بجماهير وفاق سطيف ، التي ورغم الهزيمة تحلت بروح رياضية كبيرة ،حيث قال:” أنصار الوفاق صفقوا اليوم على بولبينة وفريق بارادو ، أحترم كثيرا السطايفية و أشكرهم على حفاوة الإستقبال”.

كريم ز

Recent Posts

بعد العودة من بوجومبورا .. الخضر يستأنفون التحضيرات

استأنف المنتخب الوطني تحضيراته بالمركز التقني الوطني بسيدي موسى، عقب عودته من بوجومبورا في الساعات…

11 heures ago

دورة شمال إفريقيا U20: الجزائر تنهزم أمام المغرب بثلاثية لهدف

انهزم المنتخب الوطني الجزائري لأقل من 20 سنة أمام نظيره المغربي بنتيجة ثلاثة أهداف مقابل…

16 heures ago

رابطة الهواة: تعيينات حكام الجولة الثالثة

كشفت اللجنة الفيدرالية للتحكيم التابعة للرابطة الوطنية لكرة القدم للهواة عن تعيينات حكام مباريات الجولة…

18 heures ago

دورة اتحاد شمال إفريقيا U20: الجزائر تواجه المغرب في الجولة الثالثة

يواجه المنتخب الوطني الجزائري لأقل من 20 سنة، اليوم الأربعاء، نظيره المغربي، لحساب الجولة الثالثة…

1 jour ago

حمداني: كنا نطمح لحصد 6 نقاط ولم نحقق هدفنا

أكد الناخب الوطني إبراهيم حمداني أنه غير راض عن نتيجة التعادل أمام بوروندي، مشيرا إلى…

2 jours ago

الجزائر × بوروندي: التعادل الايجابي بنتيجة 2-2 عنوان الجولة الثانية

تعادل المنتخب الوطني الجزائري أمام نظيره البوروندي بنتيجة 2-2، في المباراة التي جمعتهما اليوم الثلاثاء،…

2 jours ago

This website uses cookies.